CIC energiGUNE, centro de investigación vasco referente en almacenamiento de energía electroquímica y térmica y miembro de Basque Research & Technology Alliance -BRTA, se ha sumado a la iniciativa Inspira STEAM, liderada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto para promover las vocaciones profesionales en el ámbito de la tecnología entre niñas y jóvenes. El compromiso del centro vasco incluye la asignación de cuatro investigadoras al equipo de mentoras que llevará a cabo diferentes acciones de sensibilización y orientación en centros académicos durante este curso escolar.
Las investigadoras de CIC energiGUNE que forman parte de esta iniciativa, a la que se prestan de manera voluntaria, son Laura Acebo, Maica Morant, María Ángeles Moreno e Iciar Monterrubio. Su labor principal es la de organizar charlas y conferencias en diferentes colegios del territorio, en las que se presenten modelos y referencias que sean capaces de despertar el interés y la curiosidad por las materias científicas, especialmente entre las alumnas. Ellas mismas, como profesionales altamente cualificadas, son parte esencial del éxito de este programa.
El compromiso de CIC energiGUNE con la iniciativa Inspira STEAM de la Universidad de Deusto se basa en el análisis compartido por ambas instituciones sobre la necesidad de promover las vocaciones tecnológicas entre la juventud, especialmente entre las chicas. Para ello, las dos entidades han formalizado un acuerdo para realizar acciones de dinamización entre niñas y jóvenes que conduzcan a la superación de los obstáculos -internos y externos- que les impiden optar por este tipo de formación.
En este sentido, Inspira STEAM es un proyecto pionero para el fomento de la vocación científico-tecnológica entre las niñas, que incluye la utilización, por primera vez, de la técnica del mentoring grupal en un proyecto de fomento de las STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) entre estudiantes de primaria.
La parte más importante de Inspira STEAM son precisamente las mentoras, que colaboran de manera voluntaria para acercar la realidad de las mujeres en la ciencia. Para ello, abordan temas como los estereotipos que aún se mantienen consolidados y el trabajo de las mujeres a lo largo de la historia en el ámbito de la ciencia. El objetivo inmediato es detener la caída de estudiantes en las carreras tecnológicas, que se demuestra en el hecho de que, a pesar de representar el 54,3% del total de estudiantes del sistema universitario estatal, la presencia de las mujeres en las titulaciones técnicas como Ingeniería y Arquitectura supone solo el 26,4%.
Promoción del talento y la igualdad
Además de la adhesión a Inspira STEAM, el centro vasco organiza diversas acciones de fomento de la igualdad y promoción de los valores científico-tecnológicos entre las mujeres, como la que ha tenido lugar hoy, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Un grupo de 28 escolares de últimos cursos de primaria del colegio Divino Maestro de Vitoria-Gasteiz ha visitado las instalaciones del centro en el Parque Tecnológico de Álava para poder ver de cerca el trabajo de las investigadoras, además de conocer la historia y los objetivos del centro. Esta iniciativa ha contado con la participación de 10 investigadores que, de manera voluntaria, han colaborado activamente con el desarrollo de la jornada.
De esta manera, CIC energiGUNE sigue dando pasos en su estrategia global de promoción del talento y de la figura de la persona investigadora, especialmente del colectivo femenino. Además de colaborar en iniciativas como “innovactoras”, orientada a difundir los ejemplos y modelos de mujeres activas y destacadas de nuestro siglo, el centro obtuvo en 2019 la certificación HR Excellence in Research, concedida por la Comisión Europea como reconocimiento a su labor en la captación y promoción del talento vinculado a la investigación. Asimismo, cabe destacar que su plantilla está compuesta al 50% por hombres y mujeres, incluyendo su Comité Directivo, y es el único CIC que tiene una Directora Científica.
